为贯彻《坚持以本为本 推进四个回归 建设中国特色、世界水平的一流本科教育，新时代全国高等学校本科教育工作会议》精神，坚持立德树人的根本目标。我院院领导高度重视，多次召开党政联席会议和全体教师大会，要求狠抓学风建设，不但将班级学风作为班主任、辅导员、任课教师的绩效考核内容，而且将学风建设作为我院思政课建设的重要内容之一。经过一年的学风建设，我院学风取得良好效果，具体总结如下：

一、高度重视，狠抓学风落实

我院党政领导多次召开党政联席会议和教师大会，要求将学风建设作为学院建设的重要内容，并将师德师风建设、课堂教学结合起来。狠抓落实，成立了以院党总支书记游训龙为主任的教学指导委员会和学院学术委员会，学风督查委员会。通过抓好课堂教学普查、实践教学抽查、教学效果访谈、加强教学督导、教学巡查、严肃考风考纪、严谨考核制度等几项基本工作，深入了解教学工作现状，发现存在的问题。有的放矢、进一步提高了我院的教育教学质量，营造了积极向上的学习风气。

二、学风建设的措施

（一）教师建设方面的举措

1、以教风促学风

（1）对全院教师课堂教学情况进行一周2次的普查，普查期间将随机到课堂听课，成立了以院党总支书记为组长的教学巡查小组对课堂情况进行一周4次的抽查。

（2）教学质量抽查：我院对各老师的教学现状进行抽查和排摸，掌握教学的基本状况。认真完成各学科各阶段教学质量，并作出分析，对教学质量落后的班级采取相应措施，对相关学科教师进行培训。

（3）教学效果访谈会，结合教学检查情况，由教研室主任谢科峰组织召开师生访谈会等，通过访谈多角度、多层面的了解目前教师对教学工作的重视程度，了解学生目前学习情况及对学校教学现状的评价等。

（4）严肃考风考纪：抓好考风考纪，培养学生良好的考场纪律，加强对学生的诚信教育。某些老师已成为学生眼中的“四大名捕”。

（5）严谨考核制度：继续完善教师个人考评内容。

（二）抓学生教育管理以促进学风建设
   1、重视开展学生思想政治教育和学生管理工作理论研究。鼓励和支持从事学生思想政治教育和管理工作的老师和在校大学生积极参与理论研究，探索新时期大学生思想政治教育与学生管理的规律，以科研指导工作、促进工作，有效地提高学生工作管理队伍的工作能力和理论水平，进一步促进理论研究与工作实践的结合。2017-2018学年，我院思政研究成果有：杨国辉.社会主义核心价值观与大学生志愿服务探析[J].黑龙江工业学院学报(综版),2018,18(03):13-17.]杨国辉.论思想政治理论课实践教学评估的审视与反思[J].思想教育研究,2017(01):71-75.张卫明,郭春林.论习近平“中国梦”的理论创新与实践价值[J].湖南人文科技学院学报,2018,35(03):1-4.杨国辉在人民日报理论版发表《不断提高文化传播能力和水平（新知新觉）》一文。
   2、继续完善学生日常行为管理规范。院学工办根据学校有关学生管理制度的规定，完善院级各项学生管理制度和奖励激励制度；坚持学生工作例会制度；组织各班学生认真学习，贯彻落实，要让每个学生都了解院部的规章制度，教育和引导学生自觉遵守学校纪律，规范自己的行为；特别重视学生的法律意识教育和安全意识教育，培养和增强学生的自我保护意识和安全防范能力。同时，坚持以人为本，坚持客观公正，更加体现学校和院部关心学生、爱护学生、教育培养学生的目的和宗旨，以制度化和规范化的学生管理工作促进学风建设。此外，还进行了《湖南人文科技学院学生违纪处理办法》、《湖南人文科技学院章程》等文件的学习。
   3、加强学生宿舍管理，以积极健康的宿舍文化促进学风建设。督促学生搞好宿舍卫生，遵守学校宿舍管理规定，加强宿舍安全用电和防盗防火教育，严查学生使用大功率电器，确保学生生活、学习在一个舒适、安全的环境中。2017-2018学年，我院14级思政班18-403寝室5人，其中4人考上硕士研究生，1人考上高中教师编制。

4、重视加强学生班级建设，以良好的班风促进学风。及时召开院部学生管理工作会议专题研究解决，通过定期通报各班级学生活动开展、违纪和奖惩等情况，及时研究对策，分析和解决存在的问题。同时，院学生会学习部狠抓晚自习纪律，平均每天抽查2次以上。在课堂上，随时以课堂派点名。2017-2018学年，我院晚自习纪律从未扣分，一直保持第一，文件工作流动红旗也从未出过学工办办公室。
   5、抓特殊群体学生的爱心教育以促进学风建设
  对经济困难、心理问题、严重违纪等特殊学生群体，我院给予了高度关注。深入细致地做好了这类特殊学生群体的工作，及时发现和掌握他们的情况，给予他们适时的关爱和帮助，引导和教育他们正视困难，自强自立，自尊自爱，勤奋学习。以人为本，教育帮助违纪学生。要加强宣传教育，严格管理制度，严肃校纪校规，使学生的违纪率降到最低点；对个别出现违纪问题的学生一定要及时发现、及时教育，既要使违纪学生认识错误，改正错误，又要使他们勇于面对，放下负担，积极主动地投入到新的学习生活中去。
 6、抓校园文化建设以促进学风建设
  开展各种文化艺术活动，提高学生的人文素质，扩大学生的知识面，陶冶他们的情操，净化他们的心灵，让学生按照自己的兴趣爱好在课余文化生活中丰富自己，充实自己，帮助学生激发学习热情、弘扬科学精神、提高综合素质。
（三）设立学风建设月，全面推进学风建设

我院将每年的4月，11月定为“学风建设月”，并于此期间，制定了“学风建设月”活动实施方案，开展了如火如荼的学风建设活动，并取得了可喜可贺的成果。

我院学风建设从加强教学工作和学生工作两方面入手，坚持教育引导与规范管理相结合，以制度建设和强化管理为突破口，以教学改革和学风建设为重点，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习计划的完成、学习纪律的好转、考试纪律的严明为切入点，培养学生自觉、勤奋、好学的学习精神，使学生有明确的学习目标，引导学生遵纪爱校、刻苦学习、奋发向上、自强自立，增强学习的主动性和创造性，使学生创新精神、实践能力和综合素质不断提高。

（四）以主题班会的形式，加强学习目的、学习态度教育

我院多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，提高了我们的集体主义意识、遵纪守法意识，文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。在2017-2018学年，我院开展了以”梦想“、“奉献”、“学风建设”等主题班会，开展这一系列班会的主要目的之一在于增强班级凝聚力和集体荣誉感，让大一新生很快融入这个新的大家庭中，其次让大学生认真定位自己的人生目标，找到奋斗方向，为自己理想的实现找到切实可行的路径，最后培养大学生的社会责任感，增强为社会服务的意识，通过对这些活动的参与，让大学生树立崇高的理想—做一个对社会有用的人；在2017年下学期中，我院积极策划了以“中国梦”等为主题的班会活动，在这些主题班会中，我们的内容主要以时事新闻报道为基础，结合我们说的专业知识。通过这些活动，我们的对时事的敏感性增强，也使我们了解最新政策，为我们专业以后的出路夯实了基础。

（五）充分利用学校各种资源，为学生学习提供良好环境

本学年，我院学生充分利用学校图书馆、致远楼603、604教室自习的资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。图书馆院部入馆率我院遥遥领先。2018年7月-8月，暑假期间，我院专门为考研和考教师资格证的学生统一安排在致远楼603、604教室，并安排辅导员整个暑假值班进行管理。

（六）通过骨干学生队伍的建设、带动学风建设

1、发挥入党积极分子在学风建设中的推动作用，严格推优入党环节，院学生党支部在培养入党积极分子时坚持“早选苗、选好苗”的原则，对入党积极分子。严把“入口关”，支部按程序对其进行培养考察，力求学习、纪律、早操、卫生等方面都比较突出、杜绝将一般的学生吸收进来。

2、发挥学生党员在学风建设中的带动辐射作用。以个体学生党员为点、学生党支部为线，全体学生党员和积极分子为面层层展开，将学习责任、双义务责任、校纪校规责任和文明宿舍责任等责任分解到各个责任区，量化到党员考评项目中去，分步落实、针对不同年级对象和团学工作重点放在高年级学生党员联院新生宿舍这一切入点上，主要目标是通过学生党员主动联院、管理、服务于责任区内的同学，完成责任区内思想育人、管理育人、服务育人等各项任务、从而增强学生党建工作的渗透了，促进优良学风的形成、学生党员在联院新生宿舍工作中发挥了重要的作用。

3、发挥团学干部在学风建设中自我服务、自我管理、自我督导的作用。在团学干部的培养、选拔、任用上、坚持高标准、严要求、尽量要求德智体美等综合素质较高的学生、使其充分发挥带头作用。

（七）坚持奖惩并举、积极发挥“奖、助、补、贷”政策的育人功能

完善的管理制度是加强学风建设的基础保障，为充分发挥国家“奖、助、贷、补”政策在学风建设中的育人功能，在各项奖励的评定过程中，坚持公开 、公平、公正的原则，严格按照评定要求和标准进行，尤其在学生综合素质测评工作中实行“三公开一监督”，即参评任选，测评记载和测评结果公开，接受广大同学监督，同时不断加强考风考纪教育，抓诚信考试承诺，将考试通过率、四六级英语和计算机等级通过率、缴费率、奖励、违纪等纳入学生个人综合评价，班级考核和班主任工作考核指标体院，从多方面促进优良学风形成。

奖优惩劣一直是加强学风建设的必要手段，无形中带动了学风的建设，本次学风建设以来，我院共有1人获得国家奖学金，12人获得国家励志奖学金、69人获得国家助学金 “奖、助、贷、补”等工作的实施，使那些品学兼优的家庭困难学生，在享受国家和学校奖助政策的同时，学会了以感恩之心关注他人，回馈社会。

（八）把握时代热点、强化主题教育，增强学生责任意识，激发学习内驱力

时政及纪念日教育，是增强学生责任感和使命感，引导学生自主学习，励志成才的有利时机，我们本次学风建设以十九大专题教育为主题，通过组织学生干部参观伟人故居、组织十九大知识竞赛、演讲比赛、宣讲比赛、十九大学习讲座、等多种形式的主题活动，多渠道促进大学生价值观的深化、引导大学生深刻领会时代精神、带着使命学习，在自律和他律中进一步明确学习目标，在各种服务时间活动中成长成才、做优秀学风的表率和成才的典范。

（九）坚持以考研、学科竞赛、等级考试为抓手、带动学风建设

1、以挑战杯为龙头，以做学年和毕业论文为载体，坚持实行本科生导师制、学生从大一起就开始逐步参与指导教师的实验，从大二开始组织开展课题研究，促进学生实践动手能力和科研创新能力，

2、抓考研促学风，首先树立“三早”原则，以早动员、早准备、早辅导原则指导考研工作，其次是建立“考研信息库”编制“考研校友录”，三是构建纵横结合的考研服务平台，为考研学生提供多种多样的考研信息及考研指导，帮助学生解决报考院校，调剂志愿、考研复试等方面的具体困难。2017年我院考研人数21人，占全院考研人数的39%，上线20人，其中985、211上线率达到90%，录取14人，排名居全校前列。14级除5人考研二战外，全部考上教师编制。14级贾玲和邓智琼均发表个人科研论文。贾玲, 杨国辉. 杨昌浚文艺作品德育价值初探[J]. 湖南科技学院学报, 2018(4).邓智琼. 加强农村儿童性教育的路径探析——以长沙市宁乡县喻家坳乡为例[J]. 青春岁月, 2017(15).

本学年，我院15级学生吴美芳在2018年创青春杯全国大学生创业大赛创业实践挑战赛中荣获全国银奖。15级学生李婉溶获“万婴杯”湖南省普通高等学校第四届师范生教学技能竞赛二等奖，突破了我院历史记录。仅15级中，就有15位学生取得全国心理咨询师三级证书。

 

（十）积极组织开展学生社会实践和素质拓展活动。

1、我院思政班学生组织开展了井冈山、开慧镇、文家市镇、十八洞村等红色革命根据地及精准扶贫考察实践活动，深刻的认识到革命胜利的来之不易，更贴切的接触革命者的崇高思想。

2、加强暑期特色活动培育，组织学生进行下基层调研活动，使当代大学生了解当代社会底层人民生活状况，增强其建设祖国的决心。

3、与时俱进，在青年志愿者服务活动中加强学风建设，我院积极组织学生下基层“麦芒”、献爱心，看望聋哑孩子、捐献军训服等活等动，使学生综合素质能够得到提升。

4、组织丰富多彩的文化活动，我院积极组织辩论赛、话剧表演、主题晚会等活动，利用学生课余时间开展各类比赛，促进了全院学生整体素质的提高，为培育优良学风奠定了良好的基础。

（十一）成立青马读书会。

   为更好地鼓励学生读书并进行交流，由我院教研室主任谢科峰博士牵头，成立了青马读书会，每周五晚上定期在516教室进行读书分享。

学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。在今后的学风工作中，我们将进一步强化学习目的教育，工作重点放在学生自觉学习习惯的培养上，努力形成你追我赶、团结互助的良好学习风气。

院风：教风、学风、班风

院风是一个院的风貌，一个院的精神面貌。不良的院风，使人颓废，使人萎靡不振。良好的院风，可以催人奋进，可以成就事业。院风由教风、学风、班风组成。

教风：敬业爱生，为人师表。

敬业。忠诚党的教育事业，研究教育规律和学科学术，运用得当的教学方法和手段，因材施教，启发智慧，严格教学环节，不断提高教学质量。

爱生。爱生如子，情同手足。传道授业，疏理解惑。导之以理，通之以德。以身示范，教书育人。

学风：勤学好问。

勤学。①学会学习，掌握学习技巧：听课技巧、笔记技巧、看书技巧、借书技巧、买书技巧等。锻炼和培养发现问题与解决问题的能力。②抓紧时间学习，科学安排学习时间。晨读、自习课、晚自习的科学利用。珍惜时光。一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。少年不努力，老大徒伤悲。时间要抓紧，抓而不紧，等于不抓。③刻苦学习。刻苦，就是要超出正常的学习状态，要多花时间，多花精力。④留心学习，勤于思考，凡事弄个究竟。留心即得，举手投足皆学问。

好问。孔子曰：“三人行必有我师。”孔子是古代的思想家和教育家，尚要谦虚问学，我门更要如此。知之为知之，不知为不知。不懂就问，不耻下问。凡事多问，非弄懂不可。

班风：团结紧张，严肃活泼。

团结。有礼貌，讲风范。全班上下团结一致，互相帮助，互相爱护。不搞小团体，不闹小别扭。

紧张。人要有精神，一个集体也要有精神。凡事严谨，有事不推明早，说干就干。凡事讲时间效益，争分夺秒，天天有进步。

严肃。守纪律，守规章。工作认真细致，高要求，高水平，高质量，永远追求第一。着装整洁大方。教室整洁，有青春活力。

活泼。风声雨声，声声入耳；家事国事，事事关心。有读书声，有歌声，有笑声，有各类文化社团，开展各种有利于身心健康的文娱体育活动。勇于参加社会实践活动，在社会大课堂中获得能力，获得聪明才智。

教风、学风、班风是院风的基础，有了良好的教风、学风、班风，就能形成良好的院风。良好的院风由具体的良好的教风、学风、班风来体现。

班级文明公约

一、 胸怀祖国  服务人民  树立远大理想

二 、勤奋学习  求实创新  推动科技进步

三 、尊敬师长  友爱同学  弘扬中华美德

四 、遵纪守法  见义勇为  维护公共秩序

五 、举止文明  诚实守信  倡导社会新风

六 、关心集体  爱护公物  保护生态环境

七 、热爱劳动  勤俭节约  养成良好习惯

八 、强健身心  陶冶情操  坚持全面发展

九 、明确使命  勇于实践  增强竞争能力

十 、内强素质  外塑形象  争做文明先锋