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按照专业特点，实验室的教学是以培养具有较强实践操作能力的符合美术技能和平面设计工作能力需要为核心，采用与市场相结合的制作模式，为学生将来的就业打下基础，学生通过理论学习、实践能力培养，逐步达到社会的需要。同时，还能够为教师营造一个良好的科研基地，为校企联合方式搭建有效的沟通平台。也是美术学方向和平面设计方向研究性教学与项目教学场所。
1.改善设计艺术学学科教育教学指导思想：
通过项目建设，主动适应学校改革和社会发展的实际需要，不断深化教育改革，形成以本科教育为主，集产、学、研于一体的学科建设体系，为地方的经济建设服务。
2、建立符合地区和学院教学实际的体系:
通过项目建设，形成科学合理的设置体系、教学内容体系、实践教学体系和质量保障体系，强化实践技能的训练和创新能力培养，完善办学条件，全面提高教学质量。
3、加强教学硬件建设：
通过项目建设，带动美术系教学硬件设施的改造提高，通过申报建立新的实验室，改扩建已有的实验室和实习车间，提高艺术学院设计艺术学学科的教学和科研能力，改善实践教学条件。
4、加强数字化：
实验室采用数控技术实现数字化向实体的转化，帮助手绘工作，轻松完成作品和设计构想。
5、实现全程化、一体化：
实验室与教学体系并立的是一个完整的制作全过程，每一个学生既是整个流程中的一个环节，又是独立创作、独立发挥的一个艺术源头。实验室的硬件设备完全可以生产出真正意义上产品。实验室室不仅实现了丝网(平面）印刷制作全过程的一体化操作模式，更重要的是实现教与学的一体化，学与实践的一体化。是我系产学研一体化基地。
6、实现市场化：
实验室中的教学再也不是象牙塔中的空头理论，它完 全采用当前市场的运营模式，使学生在规范化的操作体系内学技术、学制作，使学生成为真正意义上的平面设计师。并结合市场承接项目，为社会服务。
7、实践性教学任务的同时，实现方案设计阶段与电脑制作以及展示阶段的完美结合。为学生毕业设计，项目实训提供一个平台，同时实现在实践中培养学生技能，以真实的印刷工作环节来提升学生的就业竞争力。
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