湖南人文科技学院2017年高水平运动员招生足球项目测试办法
1、非守门员测试办法
1.1测试指标及所占比例
类 别 |
球性 |
基本技术 |
? | 实战能力 |
|
指 标 |
颠球 |
传准 |
20米运射 |
16X25 折返跑 |
技术能力 战术能力 心理素质 比赛作风 |
所占比例 |
（20分） |
（20分） |
（10分） |
（10分） |
（40分） |
1.2测试方法与评分标准
1.2.1任何部位颠球
测试方法：采用任何部位颠球，可以在同一部位调整，调整不计次数。五十次满分。
成绩评定：每人二次测试机会。取最好成绩。
1.2.2传准
测试方法：从起点线向场内正向前，男生25米，女生20米处以半径0.5米、1.5米2.5米画三个同心圆为传准目标。考生向目标传球4次，脚法不限。由外向内分别为：2分、3分、5分；四次传准得分总和为个人总成绩。
1.2.3运球射门
测试方法：以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆，8根杆为2米等距排列，绕过8根杆后起脚射门。
成绩评定：球放在起始线上，球动开表，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表。球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上）；漏过标志杆无成绩。每人测2次，取最好一次成绩为最后成绩。
1.2.4 16*25折返跑
测试方法：在足球场上，着足球鞋。在相距25米的两个标志间折返跑16次共计400米。要求手摸标志才能折返，否则无成绩。无成绩者休息五分钟后可以重测一次。
女子评分表 ：
指标 |
颠球 |
20米运射 |
16X25折返跑 |
|||
内 容 |
成绩（次） |
得分 |
成绩（秒） |
得分 |
成绩（秒） |
得分 |
50 |
20 |
8”00 |
10 |
1，40 |
10 |
|
45 |
18 |
8”50 |
9 |
1，44 |
9 |
|
40 |
16 |
9”00 |
8 |
1，48 |
8 |
|
35 |
14 |
9”50 |
7 |
1，52 |
7 |
|
30 |
12 |
10”00 |
6 |
1，56 |
6 |
|
25 |
10 |
10”50 |
5 |
2，00 |
5 |
|
20 |
8 |
11”00 |
4 |
2，04 |
4 |
|
15 |
6 |
11”50 |
3 |
2，08 |
3 |
|
10 |
4 |
12”00 |
2 |
2，12 |
2 |
|
5 |
2 |
12”50 |
1 |
2，16 |
1 |
|
注：1、颠球评分办法男女一样。2、运射成绩男子减一秒计算成绩。3、折返跑男子减十五秒计算成绩。（成绩在两个时间段按下取分值）
1.2.4实战能力
测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
成绩评定：由3～5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。
分值内容 |
优50—41 |
良40—31 |
中30—21 |
差20—0 |
能力要求 |
战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力较好，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定。 |
战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。 |
3．注意事项：所有考生只能穿胶鞋或胶钉足球鞋。
2守门员部分
2.1测试指标及所占比例
类 别 |
身体素质 |
基本技术 |
基本技术 |
实战能力 |
指 标 |
立定三级跳 |
掷远与踢远
|
扑接球 |
技术能力 战术能力 心理素质 比赛作风 |
所占比例 |
（10分） |
（15分） |
（25分） |
（50分） |
2.2测试方法与评分标准
2.2.1立定三级跳
测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。
成绩评定：每人测两次，取最好一次成绩。
2.2.2掷远与踢远
测试方法：在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度，在横线的两个端点分别向场内划两条与边线平行的直线，并标出距离数，此两条线的纵长为60米以上。先采用手掷远，然后用脚发球踢远。
成绩评定：每人用手发球掷远二次，用脚发球踢远（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限）二次。手发球和脚发球各取其中最好一次成绩相加作为考生最后成绩。
女子定量评分表：
立定三级跳远 |
掷远与踢远 |
||
成绩（米） |
分值 |
分值 |
距离（米） |
6.8 |
10 |
15 |
60 |
6.6 |
9 |
13 |
55 |
6.4 |
8 |
11 |
50 |
6.2 |
7 |
9 |
45 |
6.0 |
6 |
7 |
40 |
6.1 |
5 |
5 |
35 |
5.8 |
4 |
3 |
30 |
5.6 |
3 |
1 |
25 |
男子定量评分表：
立定三级跳远 |
掷远与踢远 |
||
成绩（米） |
分值 |
分值 |
距离（米） |
8.8 |
10 |
15 |
80 |
8.6 |
9 |
13 |
75 |
8.4 |
8 |
11 |
70 |
8.2 |
7 |
9 |
65 |
8.0 |
6 |
7 |
60 |
8.1 |
5 |
5 |
55 |
7.8 |
4 |
3 |
50 |
7.6 |
3 |
1 |
45 |
2.2.3扑接球
测试方法：考生守门，扑接罚球区外射来的10个球。由3～5个考评员对其技术技能进行评定。
成绩评定：由3～5名考评员根据评分标准进行评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
50—41 |
40—31 |
30—21 |
20—0 |
能力要求 |
技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快、协调。 |
技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快、协调。 |
技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识基本合理，身体移动较快、较协调。 |
技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识不合理，身体移动较慢、不太协调。 |
2.2.4实战能力
测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
成绩评定：由3～5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
40-34 |
33-27 |
26-21 |
20—0 |
能力要求 |
战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力较强，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定。 |
战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。 |
注意事项：所有考生只能穿胶鞋或胶钉足球鞋。
