主持人:叶红老师

参与人:李姿顺，周洁，邓梓涵，吴雨晨，唐琛，周峣莹，赵灵芝，曾海圆，陈娇，王山凤

上课人:周洁

评课人:康清连老师

时间:11月27日

上课地点:八中339班

评课地点:办公室

上课内容:周洁授课古诗《春望》（杜甫）

一、活动目的：聚焦古诗教学，锤炼文本解读力

本次教研活动旨在通过具体课例，引导实习教师团队共同研讨古典诗歌的教学规律。核心目标是审视教师如何通过精心的教学设计，引导学生跨越时空，深入体会诗歌的意象之美、语言之精与情感之深，特别是如何在教学中自然渗透家国情怀教育，实现语文工具性与人文性的有机统一。

二、活动过程：精彩课堂展示与深度专业研讨

活动分为课堂观摩与课后研讨两个环节。

（一）课堂展示：情境交融，层层深入

实习教师周洁在339班的展示课，以一组“大唐盛世”与“战乱疮痍”的对比图片震撼导入，迅速将学生带入《春望》的历史语境。课上，教师灵活运用视频资料、填空练习夯实“知人论世”基础。教学主线清晰，紧紧扣住“望”字，引导学生析意象（城、草、花、鸟、烽火、白发）、品炼字（“破”、“深”、“搔”）、辨手法（夸张、细节描写、以乐衬哀）。通过组织对“感时花溅泪”的多元解读讨论，尊重了诗歌的审美张力。课堂朗读形式多样，情感层层递进，并在尾声通过对比阅读《月夜》和播放“家书抵万金”主题视频，实现了情感的升华与迁移。教师全程脱稿，教态自信，展现了良好的课堂驾驭能力。

（二）集中研讨：精准评议，共研优化

在评课研讨中，指导老师与实习队员们对本节课给予了高度评价，一致认为这是一节设计精巧、实施成功、富有感染力的优质课例。研讨聚焦于教学的精细化提升：

1. 肯定教学亮点：会议充分肯定了课堂对比导入的巧思、背景资料运用的扎实、围绕“望”字展开文本解读的深度，以及朗读教学与情感激发的有效性。实习教师娴熟的多媒体运用、自然的鼓励语言和全程脱稿的自信姿态获得特别表扬。

2. 探讨优化路径：为进一步追求教学精益求精，研讨提出了建设性建议：建议在赏析中进一步梳理“望”的空间与逻辑层次（如由远及近、由景及人）；强化板书设计，以“望”为核心构建可视化思维图谱；适当调整教学语速，给予学生更充分的品味与反应时间，使课堂节奏更显从容。

三、 活动总结：引领成长，明确方向

最后叶老师总结：本次《春望》专题教研活动，不仅是对实习教师一次课堂教学实践的成功检验，更是一次富有深度的古诗教学法研讨。通过真实的课堂观察与专业的集体评议，实习教师们深刻认识到，一堂优秀的古诗课，离不开精准的情境创设、坚实的文本细读和有效的情感引导。活动明晰了古诗教学“深入浅出”、“情意共生”的努力方向，有效促进了实习教师文本解读能力与课堂设计能力的双重提升。实习队将继续依托此类聚焦课型的教研活动，助力实习教师在传承中华优秀传统文化的教学道路上行稳致远。