情系“大耳朵”

刘艳琴

刚踏入大门，一个身影从我眼前晃过，定睛一看，好可爱的小男孩哦，身着黄色T恤，略显黑的健康肤色，加上面带微笑的那张稚嫩小脸，一切都是那么和谐，那么可亲，那么令人心动，特别是他那标志性的耳朵：不同于一般人，他的耳朵很大气，轮廓分明，耳郭向外尽量的张扬，很像电视剧里某种动物的耳朵造型，让人看上去痒痒的，恨不得咬上一口，不过真的很可爱!我被他吸引住了，总想和他多说上几句话。

同学们团坐在一起，和曹老师分享各自的喜乐与忧愁。而他，也搬来一条小方凳，在我对面坐了下来。我的目光不由地落到了他的身上，只见他安静地坐在那里，一动也不动，偶尔被我们的话给逗乐，发出一点笑声，那笑声很小，小到我必须屏住呼吸，竖起耳朵，用心感受才会听得到。也许他是怕大笑会干扰我们吧！我盯着他，仿佛在用心欣赏一件精美的艺术品，陶醉其中。有时也挺尴尬的，当我看着他时，不小心遇到了他的眼神，他，略微红脸微微一笑，我也赶紧把目光收回，这才化解了这种尴尬，还好!但我忍不住，还是会时不时地望着他，直到他看到了我……

下课了，同学们都在忙着整理收拾，我呢，不安与不舍顿时涌上心头，眼神在来来往往的人群中游离，寻找那个小男孩。在哪呢？那儿,他在收凳子，像只勤劳的小蜜蜂，穿梭在面积不大的客厅内。我快步走到他跟前，正想找机会跟他搭讪，他一晃，又去搬凳子了。我有点失落，但我不甘心，看他搬了一条凳子往我这边走来时，心里有一丝激动，等他放下凳子我便叫住了他，虽然我并不知道他的名字，我也想不起当时我是怎样称呼他的。看着他微笑着朝我走过来时，我拉住了他，正准备和他说些什么。不对，怎么周围还有人，我抬头看看看，两个一米八左右的小男孩站在他身后，看那神情，似乎也准备“洗耳恭听”，我慌了一下，不行，有些话只能说给他一个人听。我便尴尬地笑着对他俩说：“抱歉，我想单独和他说两句，好吗？”我便拉他凑到了我跟前，习惯性的用手挡着，贴着他的耳朵说了句：“姐姐……我……好喜欢你哦。你，真的很可爱！”他听了，红着脸，笑了，幅度大了些。我又找了几句话，以缓解略显尴尬的局面，“你最可爱的……要数……你的大耳朵了，真的很有趣，呵呵！”哈哈哈——也许是我嗓音大，周围的小朋友也都笑了起来！

我拜别了老师，孩子们也友好地向我告别。这时，我又看到了那个“大耳朵”小男孩，他向我深深地鞠了一躬，说了声“姐姐再见”，我就向他挥手告别，他竟然也举起手来，那一刻，我看到了他那复杂的眼神，我想那里面应该充满了不舍与感恩吧，我的心微微一震！不舍的其实应该是我吧！

走出大门，几个同学围着一老师，原来是在向他请教。我伫立在曹老师家窗前，百无聊赖地等着同学们一同回校。（其实，我是很想再见到那个小男孩）突然，我眼前一亮，“大耳朵”男孩出现在我的视线里，原来他在老师家书房的窗边，我正想叫住他，还没来得及，他却走开了，不见了!失落再次降临，我总觉得心里酸酸的，说不出，道不明！

我不耐烦地等着，等着……

不久，我看到老师家里的两个小男孩抱着篮球走了过来，我正准备跟他们搭讪，可目光却又被“万有引力”引到了“大耳朵”男孩身上。他也抱着一篮球，我对他笑了笑，看着他再次消失在我的视线里，这时的我开始躁动不安起来。不行，我还想和他多呆会儿，更想和他多说几句话！我看了看时间，还早，便借口叫上两名男生去和他们打球。

我向球场那头望去，极力搜索着“大耳朵”男孩的身影。没让我失望，我找到了，刚失落的心似乎又得到了些许安慰。看着他矫捷的身躯在球场尽情地挥洒汗水，我笑了，笑得很纯，却又好复杂！我很想和他说上几句，但我又怕耽误了他难得的游戏时间，更害怕他人异样的眼光与心理……

终于，感性战胜了理性，我叫住了他。他在我身旁坐下，此时的我，心情甭提有多复杂！我和他聊起天来。他告诉我，他来自马来西亚柔佛洲，今年才14岁……健谈而略带幽默的他，亲和而酷爱大笑的我，仿佛成了那长石凳上最美的图画！那一刻，我似乎也成了世界上最幸福的人……

然而，天色渐渐暗了下来，我俩到了不得不说再见的时候。我，伴着“大耳朵”给的欣慰与满足，踏上了回校的路，却仍旧，依依不舍……