船长，我的船长
                                  ——观《死亡诗社》有感

   故事开始于一场安静严肃的开学典礼。校长在讲台上致辞。并介绍了一位新来的英语老师，他坐在老师席中最旁边的座位上，在校长提到他时缓缓起身，带着温暖的笑意，和台下的学生打招呼，我想叫他船长，我的船长。
在上第一节英语课时，你突破传统，大胆创新，直言要把第一页序言撕掉，你说诗歌不能明码标价，那样太过局限。在你的大力怂恿下，班上的尖子生们纷纷照做，有人一脸无奈，有人畅快淋漓，这也引来另一位老师的驻足。可是对于一位崇拜现实主义的老师来说，无法理解你的初衷，他只能悻悻而归。这是一场赶赴浪漫的课程，而你是浪漫主义的信徒。
你把那些被家长和学校管得死死的学生带出教室，你带他们去看校史，你说照片里的前辈当年是多么意气风发，现在又在哪里沉沦？你让学生贴近展览柜，倾听照片的声音。“人生短暂，活在当下。”你不停重复着，低沉的声音像命运之神的咒语，令人着迷。你带他们去室外活动，踢足球、奔跑或跳跃，你与学生一起高声朗读一句句经典的诗句，你是如此随性而愉悦，又充满神秘感，令你的学生想一探究竟。
   当你听见学生在私下讨论着你的光辉的在校史时，你不以为然，竟凑过去与他们一起讨论，你说有一个消亡的诗社，叫古诗人诗社，并把诗社说得又玄又神，让同学们跃跃欲试。学生开始私自在夜晚钻入一个不知名的树洞，打着手电筒，朗读着一首又一首古老隽永的古诗。他们狂欢着肆意在深夜舞蹈。
有你的课，总是充满新意与活力。
   你会在讲到兴致盎然时站在讲桌上，昂首挺胸。你说现在那里有不一样的视角体验，你让同学们一个接一个踏上讲桌，俯视教室。你站在台下，不停地鼓舞缩手缩脚的学生，你的眼中闪烁着无与伦比的光芒。你会在一个阳光正好的下午带学生们去教学楼下遛弯，你的每一句话都像一句诗，充满哲理，字字珠玑。
纸还是包不住火，学生私下创立诗社的事情败露了，校长召开临时大会，被学生机智化解，满以为能得到你的赞许，你一眼看穿了他的小把戏，只是善意的留下一句:希望你可以老实收敛，这样听我课的机会可以多一点。你知道何为规则，可还是过  于自负。
   年少气盛在精英班中并不少见，你中意的一位学生更是如此，只是无奈于无力与现实对抗，那位学生在激烈的矛盾心理下选择死亡。校方迫于压力，将你辞退。你临走的那天，去办公室收拾东西，代替你上课的正是那位现实主义老师，你的背影不复刚入学的那般精神。临走前你不顾那位现实主义老师的催促，站在教室后门挥手告别，教室里是死一般的沉默，“哦船长，我的船长。”一位接一位的学生转身站立在课桌上，昂首挺胸，每个同学站起时，口中都深情念着:“哦船长，我的船长。”
   船长，我的船长。你保持着绅士般的微笑，看着站在课桌上的学生，说着谢谢。
   船长，带我去航海吧，只要有你，所有的风浪都如春风化雨；
   船长，带我去航海吧，浪漫是我们的舵，诗和远方是我们毕生的追求；
   船长，带我去航海吧，不管去哪，不管以什么姿态……
   哦，船长，我的船长。

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16级汉三班方姿

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